高中英语教学中的听力训练研究  

作　　者：覃千颖 

机构地区：[1]江苏省启东中学,江苏启东226200

出　　处：《成才之路》2020年第35期61-62,共2页Way of Success

摘　　要：当前,很多中学生的英语听力水平欠佳,主要原因在于英语听力训练方式方法存在一定问题,学生认为听力训练太难,容易产生排斥心理。英语听力训练不能一蹴而就,需要一个循序渐进的过程。教师开展听力训练时需要注意以下几点:区分题型,开展专项训练;重视精听训练,保证准确率;利用英语原声影视作品开展听力训练。

关 键 词：高中英语 听力训练 英语听力水平 专项训练 精听训练 原声电影 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论] G633.41[文化科学—教育学]