高考应用题考查规律与教学策略——以全国Ⅰ卷为例  

作　　者：何明 

机构地区：[1]江苏省南京市大厂高级中学,210044

出　　处：《中学数学月刊》2020年第12期36-38,共3页The Monthly Journal of High School Mathematics

摘　　要：从1978年恢复高考时起,高考数学试卷中就开始有数学应用题,而这仅持续到1984年,之后的高考试题中应用题销声匿迹达八年之久.由于数学教育界严士健、张奠宙、苏式冬三位老前辈的远见卓识与积极努力,自1993年起在高考中恢复了数学应用问题,作为培养中学生数学应用意识的题型——数学应用题已成为每年数学高考的一道“大菜”.回顾1999—2020年高考数学应用问题,我们发现应用题的考查贴近课本、贴近生活、贴近学生实际、贴近问题的实际,逐步形成了有数学内涵和教育功能的命题风格.数学教学中应培养学生的数学应用意识,以及用数学思想与方法解决实际问题的能力.

关 键 词：数学应用问题 数学应用题 数学应用意识 数学高考 恢复高考 教学策略 高考试题 数学思想与方法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]