浅谈“读写结合”在初中写作教学中的有效运用  

作　　者：陆敏 

机构地区：[1]昆山高新区汉浦中学

出　　处：《作文成功之路》2020年第11期75-75,共1页A Successful Way to Compositions

摘　　要：叶圣陶曾指出:“善读必易于达到善写,善写亦有裨于善读。”多读,有利于积累写作素材,学习写作技巧;多写、善写,就会在阅读时自然而然地关注到文章的精妙之处,有利于更好地理解文章的主旨与内涵。在平常的教学中,读好课本,用好课文,就能帮助学生积累一定的写作素材。教学时,教师要选课文中最有特色的地方,带领学生仔细分析,力争使学生掌握其中的写作技巧。

关 键 词：读写结合 写作素材 写作技巧 善读 有效运用 选课 初中写作教学 多读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]