读整本书的困境与突围  

作　　者：代保明 

机构地区：[1]重庆市涪陵区第十四中学

出　　处：《语文月刊》2020年第11期2-8,共7页

摘　　要：叶圣陶于1941年在《论中学国文课程标准的修订》中提出“把整本书作为主体,把单篇短章作为辅佐”的主张。他还指出当时的读书状况是:“就实际情形看,学生并不读整本的书,除了作为国文教材的一些单篇短章,以及各科的教本以外,很少和书本接触……要养成读书习惯而不教他们读整本书,那习惯怎么养成?”

关 键 词：读书习惯 读整本书 养成 困境与突围 课程标准 国文教材 教本 叶圣陶 

分 类 号：G634.3[文化科学—教育学]