高中诗歌教学方法浅析  

作　　者：闫凤云 

机构地区：[1]杭州市临安区昌化中学

出　　处：《中学语文》2020年第33期81-82,共2页

摘　　要：语文是一门对学生日常积累要求严格的学科。高质量的语文教学会使学生养成良好的积累习惯和独特的思维方式。学生通过诗歌的学习及相关的训练,可以提高学生的自信心,丰富学生的知识储备,提高学生的综合能力。因此,教师就应该帮助学生逐渐熟悉和适应诗歌这种文体形式,从而有效提升学生的语文核心素养。

关 键 词：语文核心素养 语文教学 知识储备 文体形式 日常积累 积累习惯 高中诗歌教学 学生养成 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]