任务设计的五个维度  

作　　者：郑成林[1,2] 

机构地区：[1]北京师范大学文学院 [2]浙江省衢州二中

出　　处：《语文教学与研究》2020年第24期4-7,共4页

摘　　要：自《普通高中语文课程标准(2017)》颁布以来,新课程改革中的一系列概念,如“核心素养”“任务群”“真实情境”“整本书阅读”等,均不同程度地得到了语文教育工作者的思考、研究和教学实践。新课改突出强调从学生已有的生活经验和语文经验出发,通过真实情境中的学习任务,展开积极充分的语言实践活动,从而使学生有效地提升能力与素养。

关 键 词：语言实践活动 真实情境 核心素养 整本书阅读 新课改 高中语文课程标准 新课程改革 语文教育工作者 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]