一道课本习题的变式与探究  

作　　者：徐巧石 

机构地区：[1]江苏省海门中学,226100

出　　处：《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》2020年第12期35-38,共4页

摘　　要：教材是学生学习的根本, 是教师的教学依据. 在平常的教学中, 教师要善于引导学生对课本例习题进行探究, 挖掘题目背后的作用. 笔者通过对课本中的一道习题的变式拓展、延伸发散, 试图说明如何对教材中的习题进行探究.

关 键 词：变式拓展 教学依据 善于引导 课本习题 进行探究 教材 课本例习题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]