论如何多种途径提高高中生英语听力水平  

作　　者：张秋玲 刘海霞 

机构地区：[1]山东省淄博市周村区实验中学

出　　处：《中学生英语》2020年第48期108-108,共1页English Journal for Middle School Students

摘　　要：听力教学是英语教学重要组成部分,对于语言学习而言,只有通过听语言输入量才能达到基本要求,从而为听、说、读、写能力的培养打好基础。但受应试教育的影响,过去很多教师并没有认识到听力教学的重要性,不重视学生听力水平的训练和培养,从而导致学生英语整体水平得不到有效提升,甚至出现根基不稳的情况。所以,教师要把学生听力水平的培养放在重要位置,重视听力教学,全面提高学生英语综合素养。

关 键 词：英语听力水平 整体水平 综合素养 英语教学 听力教学 高中生 应试教育 学生听力水平 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]