新时代幼儿园教学中幼儿赏识教育的探讨  

作　　者：胡地热提·卡生 

机构地区：[1]新疆昌吉州木垒县第二幼儿园

出　　处：《传奇故事（百家讲堂）》2020年第11期33-33,共1页Legend Story

摘　　要：目前,在幼儿园教学中,实施幼儿的赏识教育,顾名思义,就是欣赏幼儿,重新认识幼儿。赏识幼儿就是要善待幼儿,发现、挖掘他们身上的闪光点。在幼儿的一日生活和学习中,幼儿教师要全方位的对幼儿进行赏识教育,做到赏中有识,识中有赏,赏识有效交融。在幼儿教育教学中,赏识作为一种教学手段是十分必要的,如果教师运用得当,它会起到十分好的教学效果。但是,幼儿教师对于幼儿赏识的“度”的问题,教师一定要根据自己的实际教学,满足幼儿自身的需要。那么,在幼儿园教学中,幼儿教师如何对幼儿进行正确的赏识教育呢?我想谈一些比较粗略的看法和观念。

关 键 词：幼儿园教学 幼儿教师 赏识教育 幼儿教育教学 闪光点 教学手段 实际教学 好的教学 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]