为数学的思维养成而教——以2020年浙江高考立体几何解答题为例  

作　　者：王凯 金樟荣 王峥嵘[2] 杨浩然 熊康 

机构地区：[1]源清中学,浙江杭州310015 [2]湖州市第二中学,浙江湖州313000 [3]源清中学图灵社,浙江杭州310015

出　　处：《中学教研（数学版）》2021年第1期48-48,F0003,F0004,共3页

摘　　要：文章在寻求2020年浙江省高考立体几何解答题的解题思路的过程中,对立体几何教学进行了反思,提出了一些自己的想法.

关 键 词：解题教学 数学知识 数学思维 

分 类 号：O123.2[理学—基础数学]