文学评论写作教学的思政取向  

作　　者：陈海艳[1] 

机构地区：[1]江西师范大学文学院

出　　处：《读写月报》2020年第33期26-29,共4页

摘　　要：写作能力是汉语言文学专业人才培养的基本素质要求和核心能力要求,学生语言表达能力、语言文字运用能力以及辩证思维和创新思维能力等综合体现于文学评论写作之中。可以说,学生的写作能力和水平是考察汉语言文学专业人才培养质量的一项重要标准。然而,与之相悖的是,当下汉语言文学专业学生普遍存在写作能力平庸、书面表达能力低下的问题。显然,如何有效促进学生写作能力和水平的提升,是汉语言文学专业课程特别是文学评论写作等课程积极探求的必然目标和应有旨归。

关 键 词：汉语言文学专业 语言表达能力 书面表达能力 有效促进 人才培养 能力和水平 创新思维能力 辩证思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]