关于小学语文阅读教学方法的研究及启示  

作　　者：罗世鑫 

机构地区：[1]甘肃省兰州市城关区大砂坪小学

出　　处：《新教育（海南）》2021年第2期91-92,共2页New Education

摘　　要：一、小学语文阅读教学现状以及存在的问题1.教育理念落后在进行小学阶段的语文阅读教学时,许多语文教师认为语文阅读教学主要以学生的词汇训练和写作能力培养为主,故而大多数教师在进行教学时,往往会选择传统的教学模式。在课堂上语文教师对教学内容进行讲解,而学生被动地听讲,这种教学模式教师占据着绝对的主导地位,学生没有发展自身的积极性,这样就导致最终的学习效果较差。

关 键 词：小学语文阅读 传统的教学模式 写作能力培养 词汇训练 语文教师 语文阅读教学 学习效果 教学内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]