声音  

作　　者：徐云 

机构地区：[1]江苏省南通市中青年名师刘昕工作室

出　　处：《江苏教育》2020年第89期2-2,共1页

摘　　要：传承中国风,亲近母语美,品读《江苏教育》小学教学2020年11月刊“民族化:母语教育之根”的系列文章后,笔者觉得,这样的探索为母语教育打开了一扇窗,是对母语教育最本质的回归,更是有效提升学生核心素养,增强学生文化自信的重要途径。笔者特别欣喜、惊喜于“中国风·母语美”微课程群的研发和实施,这样的研发带着儿童走进民族文化经典的世界,让儿童以别样的方式感受圣哲先贤的智慧。笔者似乎能感受到许多儿童在“中国风·母语美”的民族化探索之路上领略到母语学习带给他们的无穷乐趣和收获。感谢《江苏教育》,让笔者在阅读的同时明白了一个语文人的责任和担当,多了些思考,增添了教学智慧和灵感。

关 键 词：母语教育 教学智慧 小学教学 母语学习 学生核心素养 文化自信 亲近母语 微课程群 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]