新课程理念下中小学语文教学自然状态的审视与回归  

作　　者：叶茂 邓正琴 

机构地区：[1]安徽省六安市金寨县三合实验学校

出　　处：《内蒙古教育》2021年第1期46-53,共8页

摘　　要：新课程标准要求中小学语文教学要回归到自然本色,但中小学语文教学现状却是丧失自然,无视主体,导致语文的本体地位、工具性作用、语文性本质得不到发挥。想要改变这种状况,就要让中小学语文教学回归到自然状态。

关 键 词：中小学语文教学 本体地位 自然本色 新课程理念下 工具性作用 新课程标准要求 语文性 回归 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]