本体地位

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田间小舞台 乡村大世界——乡村曲艺表演样态的问题与对策
《曲艺》2024年第9期64-69,共6页侯涛 
文化振兴是乡村振兴战略中的重要一环,是与乡村产业、人才、生态、组织等并列的乡村社会发展目标的有机构成。以曲艺为代表的传统表演艺术有着上千年的发展历史,至今在乡村地区有着广大的群众基础。作为中华优秀传统文化,乡村曲艺的发...
关键词：表演样态 中华优秀传统文化 乡村社会发展 乡村振兴战略 传统表演艺术 本体地位 文化振兴 曲艺 
《论语》中伤痛观念的哲学阐明
《高等学校文科学术文摘》2024年第9期153-153,共1页曾海军 
《论语》中的“父母唯其疾之忧”表明,对于疾病的担忧在儒家文化中有着特殊性。一个人克服祸福的牵引与死亡的恐惧而保持内心的安宁,却不该对他人的生老病死保持淡然。从疾病之忧到亡故之痛,这种伤痛不容被克服,具有不可替代的巨大意义...
关键词：《论语》 本体地位 儒家文化 哲学品格 伤痛 生老病死 不可替代 
人智交互系统能否成为集体?——兼论其伦理问题
《科学技术哲学研究》2024年第4期65-71,共7页刘光明 
人类的众多目标都是通过与人工智能的交互活动来完成,人工智能的各种超强能力决定了人类与人工智能交互机制的复杂性以及交互内容的多样性。采取狭义人类中心主义视角分析人智交互“集合”能否成为集体时,这会将人工智能排除在集体的分...
关键词：人智交互系统 集体本体地位 人类中心主义化 伦理问题 
劳动教育的本体地位、本体价值及实践创新
《中国劳动关系学院学报》2024年第S01期184-191,共8页田鹏颖 李雨珊 
中共中央宣传部文化名家暨“四个一批”人才委托项目“中国特色社会主义文化建设论和实践研究”的阶段性研究成果。
劳动是人之所以成为人的根本,亦是劳动教育之所以成为教育的前提.从马克思恩格斯将生产劳动上升到"人类社会存在的第一个前提",到毛泽东主张"教育必须同生产劳动相结合",再到习近平以高远的历史唯物主义视野对劳动本质进行深入探索,以...
关键词：劳动 劳动教育 劳动教育本体地位 劳动教育创新 
“成长导向”与初中体育教学改革刍议
《成才之路》2024年第14期65-68,共4页敖华君 
“成长导向”是尊重人才成长规律的根本要求和集中体现,初中体育教学坚持“成长导向”,是破解威胁学生身心健康的基础教育内卷这一时代难题的观念基础。为此,教育者需要更新体育理念,归还体育本体地位;学习者需要体验成长过程,回应自身...
关键词：成长导向 初中体育 教学改革 教育内卷 本体地位 成长需要 
从“道性自然”到“道畏自然”--汉代道教对道家“道法自然”观的继承与发展被引量：1
《宗教学研究》2024年第1期54-60,共7页黄熙 
国家社科基金项目“‘道法自然’观念发展史及价值研究”(23BZX020)阶段性成果。
学术界关于道教对道家思想继承与发展的研究颇丰,但从核心理念上研究道教对道家思想的继承与发展则稍显不足。汉代道家的《河上公章句》提出“道性自然”,强调了“自然”作为“道”之属性的一面。汉末兴起的《太平经》在此基础上进一步...
关键词：道法自然 道性自然 道家哲学 道家思想 人格神 《太平经》 本体地位 道教 
《道德教育的论辩逻辑》出版
《基础教育》2024年第1期F0004-F0004,共1页
华东师范大学基础教育改革与发展研究所研究员王占魁教授新作《道德教育的论辩逻辑》由上海教育出版社出版。该书从论辩在道德教育中的本体地位出发,梳理并概括出中外道德教育领域中的道义论、结果论、阶段论和领域论等四大理论范式,系...
关键词：上海教育出版社 论辩逻辑 道德教育理论 系统诊断 道义论 实践悖论 本体地位 结构图 
编者按
《原道》2023年第1期15-15,共1页
著名哲学家、美学家李泽厚先生于2021年11月2日在美国辞世,享年91岁。李泽厚先生是极具思想原创性的学者,影响了几代学人。他在二十世纪五六十年代的美学大讨论中,率先肯定实践对于审美主体和审美对象的本体地位。他建构了主体性实践哲...
关键词：李泽厚先生 工具本体 情本体 本体地位 审美对象 审美主体 原创性 二十世纪五六十年代 
量化语义学里本体论的丰富和发展
《中国社会科学文摘》2022年第12期154-154,共1页黄瓒辉 
量化对象为何物,这一问题是量化理论中必然涉及的内容。当我们对量化句进行语义描述时,确定量化对象是首要的步骤。量化对象的问题跟本体论有关,本体论跟存在有关。关于世界中的各种存在,我们最能直观感受到的就是一个个具有空间特征的...
关键词：语义描述 本体论 空间特征 直观感受 语义学 本体地位 量化 可视的 
论《周易》在中国儒家经典中的本体地位被引量：1
《吉林师范大学学报（人文社会科学版）》2021年第3期57-65,共9页康学伟 
“六经”由以《诗》为首到以《易》为首,并非出于经今古文学之争,也绝非以产生年代或难易程度简单排序的问题,而是反映了自春秋末年到秦汉年间儒家学术的重要转变,意义十分重大。从内容上看,《周易》与群经讲的都是“天人之学”,性与天...
关键词：《周易》 六经 十三经 天人合一 
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