近代报刊史料研究与历史教师专业素养培养  

作　　者：董莹[1] 

机构地区：[1]广西南宁市第二中学

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2021年第2期57-57,共1页

摘　　要：史料是人类社会在发展过程中遗留下来的人们认识、解释和重构历史的证据。通过对史料的分析研究获取有效信息,认识历史并形成一定的历史思维,是历史专业训练的必备环节,也是成为优秀历史教师的必备素养。然而,繁重的教学工作让很多中学历史教师对史学前沿的关注,对一手史料的挖掘和研究都越来越少,逐渐放松对自身历史专业素养的训练。

关 键 词：中学历史教师 专业素养 专业训练 重构历史 史学前沿 必备素养 近代报刊史 史料 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]