怎样做有效的教研  

作　　者：王道坤 魏学成[2] 

机构地区：[1]山东沂水县职业学校 [2]山东沂水县第二中学

出　　处：《教书育人（校长参考）》2021年第2期34-35,共2页

摘　　要：浮躁、虚假的教研十分有害,教师必须做真实、有效的教研,才能达到教研的真正目的。从教师专业成长的角度看,真实、有效的教研,往往以校本研究为主,体现问题导向的价值追求,以同伴互助或团队合作的方式,相互协作,实现抱团发展。

关 键 词：有效教研 校本研究 问题导向 同伴互助 团队合作 

分 类 号：G637[文化科学—教育学]