品味意想不到的儿童视角  

出　　处：《福建教育》2021年第7期4-5,共2页

摘　　要：幼教工作者的工作准则里有一条很重要,就是要“站在儿童的视角着问题”,因为我们是和一群纯真的儿童打交道,但这也让很多教师困惑,唱孩子爱听的歌,做孩子喜欢的游戏,就是儿童视角了吗?好像没那么简单。儿童视角是一门很艰深的学问吗?但又好似没那么复杂我们每个人都是从儿童成长起来的,我们原本都拥有儿童视角。我们在童年的时候,对某个问题也有过很独到的看法,但多年后,我们长大了,回想起来,会认为那是一种幼稚。但作为幼教工作者,一定不能觉得这是一种幼稚,甚至不能随意忽视这种“幼稚”,因为这是幼儿的生活经验给予他的思考角度,这就是他的儿童视角,每个儿童的视角都有可能不一样所以。

关 键 词：幼教工作者 儿童成长 儿童视角 思考角度 工作准则 教师困惑 儿童的视角 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]