激发低年级学生的识字兴趣  

作　　者：林莉 

机构地区：[1]梅州市大埔县田家炳小学

出　　处：《师道（教研）》2021年第1期90-90,共1页

摘　　要：小学低年级是学生阅读习惯、阅读方法培养的最佳期,错过了这一时期,即错过了学习语文的最佳时期。一、在游戏中识字心理学家弗洛伊德指出,游戏是由愉快原则促动的,它是满足的源泉。游戏是儿童的天堂,可以满足他们好动好玩的心理,使注意力不但能持久、稳定,而且紧张程度也较高。

关 键 词：最佳期 小学低年级 识字兴趣 阅读习惯 低年级学生 紧张程度 最佳时期 学习语文 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]