如何通过看图说话来增强幼儿口语表达能力的研究  

作　　者：李媛媛 

机构地区：[1]陕西省靖边县幼儿园

出　　处：《西部教育研究（陕西）》2021年第2期71-72,共2页

摘　　要：口语表达能力的培养是幼儿阶段教育的重点,看图说话的教学方式可以让幼儿的脑海中诞生想要表达的想法,教师对幼儿的想象进行引导,让幼儿进行表达,可以有效培养幼儿的语言组织能力。对此,本文通过引导构思,激发幼儿说话兴趣、提问创编,引发幼儿深入思考、梳理思路,提高幼儿口语表达、家园共育,共同指导幼儿阅读等策略,谈谈如何通过幼儿看图说话来增强口语表达能力。

关 键 词：语言组织能力 看图说话 家园共育 幼儿阶段 幼儿阅读 培养幼儿 口语表达能力 说话兴趣 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]