浅析对数函数的数学价值  

作　　者：易娓娓 陈佘喜[1] 

机构地区：[1]湖南科技大学数学与计算科学学院,411201

出　　处：《中学数学研究》2021年第3期10-12,共3页

基　　金：湖南省学位与研究生教育改革研究项目(2020JGYB191)部分成果.

摘　　要：新修订的《普通高中数学课程标准》明确提出了要通过数学教学,发展学生数学学科的核心素养,要不断引领学生感悟数学的科学价值、应用价值、文化和审美价值[1].教师在传授知识和技能的过程中,应该注重知识性、趣味性和思想性的统一,将科学素质教育与人文素质教育有机融合,提高教学的实效性.对数函数是建立在对数基础之上的一类重要的基本初等函数,也是中学数学中函数教学的难点之一.本文试图从科学价值、应用价值、文化和审美价值等方面就对数函数的数学价值做一个简单的分析,使学生感悟对数函数的数学价值,并希望在使学生理解对数与对数函数的概念、把握对数函数的本质的同时,学生的数学核心素养也能得到发展.

关 键 词：核心素养 中学数学 对数函数 基本初等函数 引领学生 感悟数学 科学素质教育 知识和技能 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]