探讨教材整合在初中英语教学中的有效运用  

作　　者：黄泽焱 

机构地区：[1]贵州省遵义市第四十中学

出　　处：《中学生英语》2021年第8期68-68,共1页English Journal for Middle School Students

摘　　要：英语是学生整个义务教育阶段的重点学科,可是作为外来语言,学生在学习英语过程中不免会遇到各种各样的障碍,老师应根据学生的实际情况调整教学策略,不能完全依照教材进行教学,对于教材进行梳理和整合有助于提高教学质量。本文针对初中生的英语学习特点进行分析,探索教材整合在教学中的有效运用方式。

关 键 词：教材整合 义务教育阶段 初中英语教学 有效运用 重点学科 教学策略 梳理和整合 英语学习特点 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]