关注教学内容的联系性和整体性——以“空间向量及其运算(第1课时)”的教学为例  

作　　者：陈义明[1] 

机构地区：[1]北京市顺义牛栏山第一中学

出　　处：《中小学数学（高中版）》2020年第12期1-3,共3页

摘　　要："空间向量及其运算"是人教A版教材选择性必修第一册第一章"空间向量与立体几何"的起始课,是研究本章内容的基础.我们知道,空间向量是平面向量的推广:平面向量是二维向量,空间向量是三维向量,而在概念、运算及几何意义、坐标表示等方面两者都具有一致性.因此,对于此内容的学习我们主要采用类比平面向量的方法,让学生经历由平面向空间推广的过程.

关 键 词：起始课 平面向量 立体几何 空间向量 教学内容 几何意义 联系性 二维向量 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]