作业批阅方法需科学  

作　　者：姚刚 李华[2] 

机构地区：[1]西南大学教育学部 [2]江西农业大学职业师范学院

出　　处：《中国教育学刊》2021年第1期107-107,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：作业是课堂学习与课外延伸的重要组成部分。批阅学生作业,既是教师常规性的教学工作,也是其了解教学效果的重要手段,对于改进学生学习、检查学生知识掌握程度、优化教学方法等方面具有重要作用。因此,教师批阅作业应讲究科学的方法。作业批阅和讲评需及时化。一方面,教师要及时批阅学生作业。通过及时批阅学生的作业,教师能够及时知晓教学得失进而根据学生的知识掌握情况,有的放矢地调整教学进度、优化教学方法。另一方面,教师也要及时讲评作业。

关 键 词：优化教学方法 知识掌握情况 知识掌握程度 课外延伸 作业批阅 课堂学习 学生作业 教学效果 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]