固定化酵母细胞原生质体的制备--“酵母细胞的固定化”实验的拓展  

作　　者：何占魁[1] 

机构地区：[1]江苏省泰兴市第三高级中学

出　　处：《启迪与智慧（中）》2021年第1期86-86,共1页Inspiration and Wisdom

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划重点资助2018年度课题“高中生物探究性学习中培养学生的关键能力研究”,No.B-a/2018/02/29;泰州市教育科学“十三五”规划2018年度课题“基于探究性学习的高中生物校本课程开发的研究”,2018jksyiblx008。

摘　　要：[教学目标]1.应用“酵母细胞的固定化”实验中获得的技能在新的情境中解决问题;2.发展学生的科学探究能力。[教学重点]1.尝试设计科学可行的实验方案;2.原生质体的制备、分离的原理和方法。[教学难点]原生质体的制备和分离。

关 键 词：固定化酵母细胞 酵母细胞的固定化 教学重点 教学难点 科学探究能力 原理和方法 教学目标 原生质体 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]