艺术让每个孩子灵动起来——幼儿园创造性艺术活动的行动研究  

作　　者：周洪飞[1] 

机构地区：[1]上海市教育委员会教学研究室

出　　处：《幼儿教育》2021年第1期27-31,共5页Early Childhood Education

摘　　要：2012年,教育部颁布了《3~6岁儿童学习与发展指南》,将艺术作为幼儿发展的五大领域之一,明确提出,“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美”。

关 键 词：幼儿发展 社会文化生活 五大领域 创造性艺术 幼儿园 幼儿艺术 学习与发展 感受和体验 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]