征稿启事  

出　　处：《幼儿教育》2021年第1期69-69,共1页Early Childhood Education

摘　　要：近年来,“儿童意识”一词常常被人们所提及,“儿童视角”也逐渐成为教育者非常关注的问题。由于幼儿阶段身心发展的特殊性,幼儿教育需以保教结合的方式支持幼儿身心健康成长、和谐发展。教师不仅在设计和组织教育教学活动时需要关注“儿童视角”,在保育活动中也同样需要关注“儿童视角”。

关 键 词：幼儿阶段 幼儿教育 儿童视角 保教结合 儿童意识 身心发展 设计和组织 教育教学活动 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]