运用Tracker软件开展“探究平抛运动”实验  

作　　者：李学[1] 钱莉莉 丁庆红[2] 

机构地区：[1]北京市第九中学高中部,100041 [2]北京教育学院石景山分院,100043

出　　处：《中小学实验与装备》2021年第1期59-62,共4页Experiment and Equipment for Primary School

基　　金：北京市教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“运用Tracker丰富高中物理力学实验手段的研究”阶段性成果,课题批准号:CDDB19249;北京市中小学名师发展工程学习成果

摘　　要：1问题的提出平抛运动实验是常规学生分组实验之一,《普通高中物理课程标准(2017版)》将此实验规定为高中物理必做实验,并且将其命名为“探究平抛运动的特点”,最新的人教版教材高中物理必修2将平抛运动的内容安排为两节,分别为“探究平抛运动的特点”和“抛体运动的规律”。在新课改的背景下,新课标和新教材为什么做出如此改变?又意图对一线教学作何引领?

关 键 词：学生分组实验 高中物理 平抛运动 人教版教材 抛体运动 新教材 新课改 普通高中物理课程标准 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]