研讨式教学模式在大学数学课程中的实践路径研究  

Research on the Practice Path of Discussion Teaching Mode in College Mathematics Course

作　　者：刘旖 LIU Yi(Jingchu Institute of Technology,Jingmen,Hubei 448000)

机构地区：[1]荆楚理工学院,湖北荆门448000

出　　处：《科教导刊》2020年第34期119-120,共2页The Guide Of Science & Education

基　　金：荆楚理工学院教育教学研究项目《基于创新理念的大学数学课程研讨式教学模式的探索与实践》(项目编号:JX2019-025)。

摘　　要：大学数学教学一直都是一个难题,这与学科本身的特点和教师采取的教学方法不无关系。研讨式教学模式是基于研讨教学法衍生出来的一种现代教育模式,其能够在一定程度上帮助大学数学教学走出困境。本文从我国大学数学课程教学存在的困境出发探讨了研讨式教学模式的应用价值,进而提出了该教学模式的实践路径。College mathematics teaching has always been a difficult problem,which is related to the characteristics of the sub-ject itself and the teaching methods adopted by teachers.Discussion teaching mode is a modern education mode derived from discussion teaching method,which can help college mathematics teaching out of the dilemma to a certain extent.This paper discusses the application value of deliberative teaching mode from the dilemma of college mathematics teaching in China,and then puts forward the practical path of the teaching mode.

关 键 词：大学数学 研讨式教学 数学课程 数学教学 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]