找次品  

作　　者：李颖[1] 

机构地区：[1]吉林省集安市实验小学城东校区

出　　处：《传奇故事（百家讲堂）》2020年第12期228-228,共1页Legend Story

摘　　要：教学内容分析:这节课的学习中要找的次品是外观与合格品完全相同,只是质量有所差异,且事先已经知道次品比合格品轻(或重),另外在所有待测物品中只有唯一的一个次品。教材系统而有步骤地渗透数学思想方法,尝试把重要的数学思想方法通过学生可以理解的简单形式,采用生动有趣的事例呈现出来。通过教学使学生受到数学思想方法的熏陶,形成探索数学问题的兴趣与欲望,逐步发展数学思维能力。

关 键 词：数学思想方法 教学内容分析 数学思维能力 待测物 找次品 生动有趣 教材系统 合格品 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]