心理教师角色定位须有全局视野  

作　　者：高巧玲 

机构地区：[1]陕西省延安市新区第二小学

出　　处：《中国德育》2021年第1期11-12,共2页Moral Education China

摘　　要：心理教师承担着学生心理素质提升与健全人格培养的重任。要完成这一重任,就要求心理教师扮演一定的角色。在学校管理者的视角下,如何对心理教师进行角色定位?心理教师应以“关注心灵成长”为工作的主基调,并在此理念指导下从学校整体工作出发,为学校教育教学方方面面的工作发挥应有的价值。具体来讲,学校管理者应对心理教师进行多层次角色定位。

关 键 词：心理教师 学校管理者 教师角色定位 学生心理素质 健全人格培养 全局视野 关注心灵 学校教育教学 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]