浅析幼儿冲突性事件的教育价值  

作　　者：黄瑾 

机构地区：[1]安徽省马鞍山市政府机关幼儿园

出　　处：《动漫界（幼教365）》2021年第12期76-77,共2页

摘　　要：在幼儿园一日活动中,幼儿间经常会发生一些冲突。教师在处理幼儿冲突性事件时,往往会为了立刻制止冲突,而忽略了冲突性事件中潜在的教育价值。其实,同伴间的冲突是幼儿社会交往的重要形式之一,可以帮助幼儿建立公平正义的观念,增强幼儿对自己情绪情感的认知和管理,"提高社会交往技巧。教师可以有效利用这一教育契机,根据幼儿的年龄和学习特点,抓住有代表性和典型性的冲突性事件开展相应的教学活动,有效促进幼儿全面发展。

关 键 词：有效促进 幼儿冲突 交往技巧 冲突性 幼儿全面发展 情绪情感 教育契机 幼儿园一日活动 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]