中职数学“乐趣教学”的探索与实践  

作　　者：朱有为 

机构地区：[1]甘肃省华池县职业中等专业学校,甘肃庆阳745600

出　　处：《科学咨询》2021年第10期210-211,共2页

摘　　要：数学知识内容严谨,而且考察学生的思辨意识、学习能力、逻辑能力以及分析能力,所以很多学生在参与课堂知识学习时,由于学科难度较大,经常会丧失学习数学知识的兴趣。这就需要教师能够将乐趣教学理念引入课堂教学中,根据学生的实际学习需要,有针对性的完善课堂教学内容。本文从多角度出发,探讨中职数学教师开展乐趣教学的具体途径,希望可以为其他教师提供一定的参考。

关 键 词：教学探索 中职教育 乐趣教学 数学课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]