提高小组合作学习在教学中的有效性  

作　　者：俞妹芬 

机构地区：[1]昆山市巴城中心小学校,江苏

出　　处：《小学科学》2021年第2期101-101,共1页Science

摘　　要：遵循新课标的要求,学生与教师在课堂中的角色发生了变化,学生要作为课堂教学的主体。这一要求与小组合作教学方式的初衷是契合的。采用小组合作教学,能够为学生营造一个更加轻松、有活力的教学氛围,有助于他们之间的语言交流,提高学生的课堂参与度,有助于培养学生的团队合作能力。这样的教学氛围也符合语言学科教学的规律。因此小组合作学习是英语学科教学的有效方法,受到了广大师生的欢迎。

关 键 词：小组合作教学 课堂参与度 团队合作能力 小组合作学习 新课标 教学氛围 学生与教师 英语学科教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]