构建“让学引思”的数学高效课堂  

作　　者：吴新中 

机构地区：[1]宿迁市湖滨新区晓店中心小学,江苏

出　　处：《小学科学》2021年第2期145-145,共1页Science

摘　　要：在教学改革和素质化教育的影响下,“让学引思”渐成小学数学教学的主导思想。“让学引思”教学思想主要是指教师在教学活动中要为学生提供更加自主灵活的学习空间,使之可以在教学中占据主导地位,从而培养学生的自我学习能力,开发学生的发散性思维。而数学教学本身是一项逻辑性和思维性较强的学科,小学生思维能力并不完善,所以数学知识对小学生而言是一项学习难点。而“让学引思”理念与小学数学教学有着高度的契合性,可以帮助教师改革教学模式,提高教学效率。

关 键 词：让学引思 学生思维能力 小学数学教学 发散性思维 教学改革 思维性 学习难点 自我学习能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]