基于核心素养培养的职业学校汽车专业课教学实践--以新能源汽车构造与维护课程为例  

作　　者：李佳芮 

机构地区：[1]南京金陵高等职业技术学校

出　　处：《汽车维护与修理》2021年第4期39-43,共5页Auto Maintenance & Repair

摘　　要：早在2014年,教育部颁布的《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》(教基二〔2014〕4号)中就提出:“各级各类学校要从实际情况和学生特点出发,把核心素养和学业质量要求落实到各学科教学中。”因此,职业学校专业课的教学设计应以基于培养学生核心素养的课堂教学目标,围绕学生“学什么”“怎么学”“在哪里学”和“学得怎么样”四个维度进行设计和实施。

关 键 词：课堂教学目标 核心素养 立德树人 学业质量 新能源汽车 各级各类学校 教学设计 学科教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]