旨在发挥“立德树人”功能的高中地理新教材解读——以人教版必修版块为例  被引量:4

An Interpretation of the New Geography Textbook for High School Aiming at the Function of "Fostering Character and Civic Virtue"——Taking the Compulsory Section of PEP Edition as an Example

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作  者:常珊珊[1] 钱斯琪 Chang Shanshan;Qian Siqi

机构地区:[1]华中师范大学城市与环境科学学院,湖北武汉430079

出  处:《地理教学》2021年第5期11-14,共4页Geography Teaching

基  金:华中师范大学中央高校基本科研业务教师教育专项“助力四个引路人:我国师范生核心素养的理论建构与发展路径”(项目编号:CCNUTE2020-11)的研究成果。

摘  要:立德树人是学科教育的根本任务。本文从地理学科视野出发,梳理出三个层次、七个方面的立德树人价值体系,据此剖析高中地理新教材"立德树人"的六大功能:增强家国情怀,共圆中国梦;提高海洋意识,维护国家权益;发展世界眼光,增强全球意识;学习社会准则,发展文化意识;培养人地观念,实践保护环境;养成积极态度,应用辩证思想。在此基础上提出教学建议,为中学地理教师使用地理新教材、落实立德树人、培育地理核心素养提供参考。

关 键 词:立德树人 地理新教材 教材分析 

分 类 号:G633.55[文化科学—教育学]

 

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