小学语文如何转化学困生  

作　　者：卓嘎曲措 

机构地区：[1]昌都市第一小学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2020年第11期193-193,共1页PROSE DIGEST

摘　　要：语文学习与学生自身的文化素养有一定要求,而学生自身的文化素养参差不齐,这就导致在语文学习过程中学困生现象的出现。在小学语文教学阶段,学生年龄不高,理解能力较低,在语文学习过程中经常会遇到各种各样的难题,而学生如果不能正确解决这些问题,非常容易成为学习当中的学困生。而随着时间的增长,转化学困生的难度会逐渐增加,因此在小学阶段做好语文学困生的转化工作,对学生后续的语文水平提高具有积极作用。

关 键 词：小学语文 语文水平 转化学困生 小学阶段 语文学习过程 学困生的转化 学困生现象 文化素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]