转化学困生

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课堂因学生而改变——历史学困生转化的思考
《中学政史地（教学指导）》2024年第11期95-96,共2页张露元 
受传统教学思想的影响,有些学生对历史学科的关注不足,把精力都放在数学、语文等学科上,导致历史学困生的出现。在新课改背景下,教师要尊重学困生,关心学困生,进而转化学困生,帮助他们树立学习的自信。但是,有些教师在对学困生的教育方...
关键词：传统教学思想 学困生转化 创新教学理念 转化学困生 初中历史教师 学习的主人 新课改背景下 存在误区 
小组合作学习助推高段数学学困生的有效转化
《课堂内外（高中版）》2024年第35期32-33,共2页段慧娟 
数学学困生的教育培养,教师不但不能鄙视、嘲讽、弃之不管,而且应积极寻找对策。转化学困生只靠教师一人之力是非常困难的,要发动班级中的学优生,发挥他们的辐射带头作用,把他们培养成“小老师”,促使他们主动帮助、辅导学困生,营造出...
关键词：有效转化 数学学困生 转化学困生 小组合作学习 学优生 一人之力 互帮互助 学习氛围 
用智慧的表扬转化学困生
《学园》2024年第20期94-96,共3页李伟康 
通过一个真实的教育案例,总结有效转化学困生的方法,如正确认识学困生,通过表扬激发学困生的学习兴趣,通过表扬帮助学困生重树学习信心等。根据教学实践梳理用智慧的表扬转化学困生应该遵循的一些基本原则,如表扬应该做到及时、表扬应...
关键词：智慧的表扬 转化学困生 
小学英语教学中学困生转化路径分析
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第1期0057-0060,共4页杨静 
学习共同体就是通过搭建合作学习、互助学习的平台,让学生通过自主的思考、互相交流、彼此互学获取知识的一种教学模式,有利于为学生个性发展赋能,全面提升学生学习力。这一教育理论渗透于教育教学的方方面面,它不仅能够指导教师克服传...
关键词：小学 英语教学 转化学困生 
转化学困生,从课外作业开始——以农村小学英语学困生为例
《求知导刊》2023年第29期89-91,共3页羌婷 
泰州市教育学会研究课题“农村小学英语学困生课外作业设计和评价的研究”(tzjyxh20202058)的阶段性研究成果。
学困生是指学习较困难、学习成绩较差、学习习惯较差和在学习自律能力较弱的学生。这部分学生是教师教学的重点和难点,需要教师结合学生的学习情况和教学内容等给予适当的帮助。课外作业是学生及时巩固知识内容的重要工具,是教师教学较...
关键词：学困生 课外作业 农村小学 小学英语 
反思,打开学困之境——小学数学学困生转化策略研究被引量：1
《数学大世界（下旬）》2023年第10期65-67,共3页纪华庆 
在小学数学教学中,学困生往往对数学概念理解困难,解题能力不足,甚至会对数学的学习产生畏惧感。如何有效地转化学困生,帮助他们提高数学的成绩,是当前小学数学教育的重要课题。近年来,反思作为一种有效的学习策略,越来越受到关注。反...
关键词：转化学困生 小学数学教育 小学数学教学 解题能力 转化策略 元认知 畏惧感 学困 
在双减政策下如何在数学教学中转化学困生
《今天》2023年第17期58-60,共3页李素娟 
2022年度武威市教育科学“十四五”规划一般课题(“双减”政策下寄宿制学校学困生转化策略研究)研究成果,课题立项号:WW[2022]GH271
随着双减政策的发布与实施,越来越要求学校和老师减轻学生的课内以及课后作业及课后辅导,提升课堂教学的实效性。这也意味着老师要更为有效、科学、合理、高效地运用课堂教学有限的时间,执行更为高效的教学,更改学困生的现况,协助学困...
关键词：双减政策 数学教学 学困生 转化策略 
农村初中数学学困生转化的策略被引量：1
《河南教育（基教版）（上）》2023年第7期168-169,共2页张常娥 
学困生不论在哪个学科都存在,数学是一门基础学科,也是一门重点学科,学好数学既可以提高学生分析问题和解决问题的能力,也有助于学生的全面发展。转化学困生是创建高效课堂面临的重要任务,也是为了让学生得到更好的发展。
关键词：学困生转化 转化学困生 农村初中数学 重点学科 学好数学 学生的全面发展 建高效课堂 基础学科 
初中数学转化学困生提高教学质量的研究
《试题与研究》2023年第21期7-9,共3页陈丽元 
“双减”背景下,减轻学生负担提高教学质量是教育发展的方向。学困生的转化一直是初中数学教师教学工作的一大重点问题,也是落实“双减”提高教学质量的必然路径。如此,本文基于对初中数学学困生转化意义的阐述,提出了以创设情境激发学...
关键词：“双减”政策 初中数学 学困生转化 教学质量 
小学班主任转化学困生的有效策略
《传奇故事》2023年第18期35-36,共2页次央 
小学时期是学生发展的重要阶段,良好的小学教育对学生未来的发展具有极其重要的作用,是推动学生综合能力发展的基石。但是,在小学班级教育中,常常会出现部分的学困生,而这些学困生的形成原因多种多样,有的是因为一次成绩的失利,导致自...
关键词：小学 班主任 学困生 转 化策略 
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