通识教育辨析  

出　　处：《北京大学教育评论》2021年第1期1-1,共1页Peking University Education Review

摘　　要：通识教育(generaleducation)与liberaleducation(博雅教育或自由教育)有着颇为复杂的关系.作为西方教育思想史上一个古老的概念,liberaleducation可以追溯至古希腊,在当代教育实践中仍然保持着相当的活力;通识教育是个相对晚近的概念,大约形成于19世纪初期,与专业教育(professionaleducation)概念同时出现.1945年的哈佛红皮书问世后,通识教育概念后来居上,广被接受,但二者的界限仍然模糊不清.

关 键 词：通识教育 博雅教育 西方教育思想史 当代教育 19世纪初期 红皮书 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]