移动互联环境下的小学数学“学教并重”教学模式研究  

作　　者：曾海务 范圣斌 冯灵忠 

机构地区：[1]丰顺县汤坑镇第一中心小学

出　　处：《师道（教研）》2021年第3期63-64,共2页

基　　金：2019年广东省教育信息化融合创新示范培育推广建设项目“基于学习数据的适应性教学模式在薄弱学校的应用研究”的专项课题“移动互联环境下的小学课堂教学改进策略研究”(立项编号:GDJJ201915)的阶段性研究成果。

摘　　要：课堂教学的改革任重道远,改革的道路曲折,改革的措施在实施的过程中遭遇到了各种阻力。为了改变山区教育落后的现状,近年来,学校领导多次前往教育先进地区的学校学习、取经,每年也派出大批教师去学习、培训,同时还请了很多专家、教授到我校开讲座。通过“走出去,请进来”的方法。

关 键 词：小学数学 学教并重 教学模式研究 道路曲折 移动互联环境 课堂教学 请进来 实施的过程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]