核心素养下如何实现高中物理高效课堂  

作　　者：李广龙[1] 季肖莹 

机构地区：[1]山东省曹县第一中学

出　　处：《高中数理化》2021年第4期48-48,共1页

摘　　要：核心素养理念要求,高中物理教师不仅要注重学生对知识的掌握,还要注重培养其实践能力、创新能力等学科素养.1联系生活实际,调动学生学习的积极性很多高中生对物理学习感到迷茫,不知道该从何处入手,导致学生的物理成绩不理想,进而放弃物理学科的学习.物理教师在课堂教学中多采用传统教学模式,将整堂课的时间用来进行基础知识、概念的讲解,由于内容比较枯燥,学生往往不能集中精力,对知识的掌握程度不理想,致使学习效率较低.

关 键 词：核心素养 学科素养 知识的掌握 联系生活实际 物理教师 物理学科 物理成绩 物理学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]