德业能效,新时代教师评价的核心  

作　　者：何东林 

机构地区：[1]不详

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2021年第4期23-24,共2页Henan Education

摘　　要：中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《总体方案》),为深化改革教师评价,探索建立健全新的教师评价制度指明了方向。结合多年对教师评价的实践,笔者认为,德、业、能、效这几个关键词,体现了教师评价的核心问题。以“第一标准”评价“德”教育主管部门和学校应建立健全师德师风考评机制和职业行为规范,并将之纳入教师绩效考核体系。

关 键 词：教师评价 教育评价改革 师德师风 职业行为规范 考评机制 新时代教师 教师绩效考核体系 总体方案 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]