发展逆向思维 提升关键能力  

作　　者：尤娜 

机构地区：[1]陕西省渭南高新区第三小学

出　　处：《陕西教育（教学）》2021年第4期71-71,共1页

摘　　要：在小学数学教学中,教师不仅要传授给学生数学方面的知识,更要注重学生思维能力的培养,让学生能够运用掌握的数学知识去解决实际生活中的问题。小学生习惯运用顺向思维进行思考,由此容易形成思维定式。在数学教学中进行逆向思维训练,能够强化学生的思维活动,是使其形成思维能力的重要途径。因此,在小学数学教学中,教师要重视学生逆向思维能力的培养,提高学生的思维品质与能力。

关 键 词：小学数学教学 学生的思维 逆向思维 顺向思维 思维能力 数学教学中 思维定式 数学知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]