国外理科教师学科知识的研究述评  

Description and comment on study of science teachers’subject knowledge in foreign countries

作　　者：佘雪玲 邓峰[1] 刘睿琪 胡润泽 She Xueling;Deng Feng;Liu Ruiqi;Hu Runze

机构地区：[1]华南师范大学化学学院,广东广州510006 [2]南海九江中学,广东怫山528203

出　　处：《化学教学》2021年第4期14-20,共7页Education In Chemistry

基　　金：广东省2018年高等教育教学改革项目;华南师范大学2017年校级质量工程建设项目;华南师范大学2019年课程思政教改项目;2019年华南师范大学全英文课程建设项目经费共同资助。

摘　　要：梳理了国外理科教师学科知识(SMK)研究的最新进展,包括SMK的理论研究、SMK的测查研究、SMK与教学实践的关系;据此探讨SMK对我国化学教育研究的启示,以期对我国化学教师SMK的研究以及化学教师教育提供有益借鉴。

关 键 词：学科知识 SMK PCK 教师教育 理科教师 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]