基于儿童视角的支持--自主性“地瓜种植”活动的行与思  

作　　者：李燕 张欣玲 臧文娟 

机构地区：[1]山东省实验幼儿园

出　　处：《山东教育》2021年第12期22-23,共2页

摘　　要：幼儿园种植活动,是一种基于植物生长、解决真实问题、持续且知情意行合一的深度学习方式。因其丰富的内涵和广阔的视角,自主种植活动成为幼儿园宝贵的生成性课程资源。在“地瓜种植”系列活动中,我们尝试基于儿童的视角,支持幼儿开展了两个多月的观察与探索,引导幼儿从中获得核心经验和真实情感体验。

关 键 词：深度学习 生成性课程资源 核心经验 儿童视角 知情意行 幼儿园 情感体验 自主性 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]