生成性课程资源

作品数：69被引量：82H指数：4
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注重外部支持和内在自省,助力教师开发利用生成性课程资源
《福建教育》2024年第34期64-64,共1页
孙瑞鸿、冯晖在《上海托幼》2024年第7-8期撰文指出,在新时代学前教育高质量发展的背景下,合理开发和利用生成性课程资源对幼儿园教育质量的提升至关重要。生成性课程资源的开发是一个长期、系统的过程,在这个过程中培育教师开发|与利...
关键词：园本课程 生成性课程资源 学前教育 学习平台 外部支持 理论与实践 自省 开发利用 
混合式教学模式下绩效管理生成性课程资源建设路径分析
《现代商贸工业》2024年第2期188-191,共4页刘燕君 
2023年度北方工业大学科研启动基金项目“挑战性压力源应对的机制研究:基于悖论视角”(110051360023XN224-59)。
随着数字化时代的到来,线上加线下的混合式教学未来将成为主流教学模式,在这种教学模式下如何开发和利用学习资源成为重要研究主题。鉴于线上教学和线下教学的互补性,本文从课程资源角度,结合绩效管理课程活动,来探究混合式教学模式下...
关键词：混合式教学 线上教学 生成性课程资源 绩效管理 
从“实验败笔”中生成实验课程资源
《中学生物学》2023年第2期62-63,66,共3页吕甜甜 
江苏省常州市教育科学“十三五”规划专项课题“核心素养视域下的高中生物学单元设计研究”(课题编号为No.CJK-Y2020014)的研究成果。
以学生易出错的几个生物学实验为例,阐述教师如何将“实验败笔”转化为实验课程资源,以及如何正确认识实验教学中的“实验败笔”,以期为一线教师的生物学实验教学提供部分参考。
关键词：高中生物学实验 “实验败笔” 生成性课程资源 
窦娥漂亮吗——从关汉卿模糊处理窦娥外貌的艺术效果谈开去
《中学语文教学参考》2022年第31期39-41,共3页刘士卿 
如何捕捉、开发和利用课堂生成性课程资源以提升学生的核心素养,是摆在每一位教师面前的研究课题。本文提供了一个典型案例,以探讨关汉卿模糊处理窦娥外貌的艺术效果为任务导向,开展了一系列语文学习实践活动,实施微专题研习,可谓曲径通...
关键词：生成性课程资源 模糊处理 艺术效果 微专题研习 
高中语文生成性资源的价值及利用
《教学管理与教育研究》2022年第10期24-25,共2页杨海静 
《语文课程标准》中指出:“教学中会‘生成’一些新的教学资源,这就需要教师能够及时把握和因势利导,使教学活动收到更好的效果。”生成性课程资源是一种符合学生实际,提高教学针对性的教学资源。因此,在高中语文教学中要重视生成性资...
关键词：高中语文 生成性课程资源 价值 开发利用 
探究小学音乐教育中生成性课程资源的开发
《试题与研究（教学论坛）》2021年第34期95-96,共2页沈婷婷 
课程资源是近年来基础教育改革过程中反复提出的重要课题,课程资源开发与建设的成败会对基础教育改革与推行产生直接影响。为此,本文主要以小学音乐教育为切入点,对其生成性课程资源开发进行了探索与研究,力求提升小学音乐教育质量,为...
关键词：小学音乐 生成性课程资源 开发 
基于儿童视角的支持--自主性“地瓜种植”活动的行与思被引量：1
《山东教育》2021年第12期22-23,共2页李燕 张欣玲 臧文娟 
幼儿园种植活动,是一种基于植物生长、解决真实问题、持续且知情意行合一的深度学习方式。因其丰富的内涵和广阔的视角,自主种植活动成为幼儿园宝贵的生成性课程资源。在“地瓜种植”系列活动中,我们尝试基于儿童的视角,支持幼儿开展了...
关键词：深度学习 生成性课程资源 核心经验 儿童视角 知情意行 幼儿园 情感体验 自主性 
浅析中等职业学校信息技术课堂生成性课程资源的开发与利用被引量：1
《学周刊》2021年第4期9-10,共2页蒋建鱼 
大力推动职业教育快速健康发展,是贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》的迫切要求。随着信息技术在教育领域的快速发展,为了满足培养复合型技术人才的需求,如何提升中等职业院校课堂教学质量引起广大教师的高度重视。中职教...
关键词：中等职业学校 信息技术 生成性课程资源 
还给学生畅所欲言的机会——心理课中生成性资源运用的必要性与策略被引量：1
《中小学心理健康教育》2020年第34期45-46,49,共3页彭如心 
学生作为教与学的关键参与者,其本身就具有丰富的资源。但受传统的教学模式影响,心理教师往往容易忽视学生的生成性课程资源,这既不利于调动学生的主观能动性,也不利于实现心理健康教育目的。本文将从初中心理健康教育课堂教学现状、比...
关键词：生成性课程资源 教学效果 教学经验 
利用生成性资源,让英语课堂充满活力
《语数外学习（高中版）（上）》2020年第12期78-78,共1页李静 
生成性资源指的是资源形成的过程是动态的,即动态生成性课程资源是在教学动态进行的过程中才生成的,它不是预先计划和设定的产物。动态生成性课程资源既不是教学前就安排好的,也不能够预先安排。教师在课堂上要能够时刻洞察学生的"意外"...
关键词：生成性资源 教学动态 生成性课程资源 课堂资源 教学内容和教学方法 预先安排 预先计划 英语课堂 
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