创设教学情景 提高教学效率  

作　　者：刘微 

机构地区：[1]兰州市城关区段家滩小学

出　　处：《甘肃教育》2021年第4期150-151,共2页

摘　　要：低年级写话是锻炼学生表达能力、语言组织能力的有效方法,也是为学生后续习作打好基础的关键。小学生写话能力有限,在写话过程中经常出现无话可写的情况,这种情况下引入情景教学,就能为小学生写作文提供更多的思路,提升学生的写话能力。

关 键 词：小学语文 情景教学 低年级 写话教学 应用 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]