初任教师园本培训实践研究  

作　　者：曹雪佳 

机构地区：[1]湖南省长沙市芙蓉区教育局白沙湾幼儿园

出　　处：《动漫界（幼教365）》2021年第20期76-77,共2页

基　　金：长沙市教育科学“十三五”规划2018年《幼儿园初任教师园本培训实践研究》课题部分研究成果。

摘　　要：近年来,国家对学前教育越来越重视,社会和家长对幼儿园的要求也越来越高,这些迫使幼儿教师需要不断提高自身专业素养和能力水平。作为教师团队中的基础力量,幼儿园初任教师也必须快速成长起来。初任教师也称新教师,指参加工作1~3年的、主要从事课堂教学活动的新手教师。我园非常注重初任教师的培养工作,一方面学习借鉴他人的先进经验和成功做法,另一方面积极寻求既适合初任教师快速成长又能够保证培训质量的培训模式,让初任教师获得快速成长。

关 键 词：初任教师 幼儿教师 学前教育 园本培训 教师团队 快速成长 新手教师 培训质量 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]