高中地理学科阅读指南  

作　　者：周长蓉[1] 陈安福(指导专家)[2] 

机构地区：[1]四川省成都市华阳中学 [2]四川教育学院教育系

出　　处：《教育艺术》2021年第4期36-36,共1页

摘　　要："通过阅读来学习"已成为21世纪国内外教学改革关注的一个热点。苏霍姆林斯基说:"不会阅读的学生是潜在差生。"有研究表明1-12年级学生的阅读能力和认知能力成积极的正相关;80%学习成绩不佳的学生都表现出阅读不佳;缺乏最基本的阅读能力的学生就缺乏最基本的学习能力;学生的阅读素养与学习成绩及未来发展具有较大关联性。阅读能力是学生的基本学习能力,是学生的终身学习能力。

关 键 词：学科教学改革 苏霍姆林斯基 终身学习能力 学习成绩 学生的阅读 差生 华阳中学 关联性 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]